激光生物学报杂志

期刊简介

               本刊的前身是《激光生物学》杂志,创刊于1992年。1997年经国家科委和新闻出版署批准改为现刊名,是由中国科协主管、中国遗传学会主办、湖南师范大学承办、华南师范大学激光生命科学研究所、安徽农业大学生命科学学院、上海交通大学激光与光子生物医学研究所、中国海洋大学物理系、福建师范大学激光与光电信息科技学院、甘肃亚盛集团博士后科研工作站北京分站等协办,由国内外有关专家、学者组成的《激光生物学报》编辑委员会编辑部编辑、激光生物学报杂志社出版的学术性刊物。本刊主要刊登以人类、动物、植物和微生物为实验对象的激光(光)生物学、生物光子学、激光(光)生物医学(含光子中医学、光动力疗法、激光整形美容)、放射生物学(含激光育种、辐射育种、空间育种等)、离子束生物工程及其相关的激光生物技术(含微束照射技术、光镊技术、成像技术、光谱技术、共聚焦扫描显微技术、细胞分流技术等)、仪器研制诸领域基础研究和应用研究方面具有原创性的高水平研究论文、专题综述,适量兼登生物物理学、生物化学、遗传学、医学、农学方面的基础研究论文,是目前国际上唯一的一份激光生物学科的专业性学术刊物。 本刊一直被列入国家科技部中国科技论文统计源期刊,并进入中国科技核心期刊、中国核心期刊(遴选)数据库、中国科技论文统计源数据库、中国科学引文数据库、中国期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库和万方数据资源系统数字化期刊群;本刊一直被作为源期刊收录的重要检索系统还有:美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、美国生命科学进展网、中国生物学文摘、中国物理文摘及其数据库、中文生物医学期刊文献数据库、中文科技期刊数据库、中国光学与应用光学文摘等;本刊还是德国国家图书馆的固定收藏刊物。                

中小学优秀课题评分要求和标准有哪些

时间:2024-01-11 15:17:45

中小学优秀课题评分要求与标准

1. 评分要求

中小学优秀课题评分的要求主要有四点:

(1)关注现实问题:课题内容要切实关注现实需求,能够解决实际问题。

(2)创新性:课题思路新颖,能够带来新的认识和新的方法。

(3)系统性:课题内容全面、有序,难点问题要点由浅入深、分步骤解决。

(4)可操作性:课题设计合理,能够在教学实践中有效运用,具有较强可操作性。

2. 评分标准

中小学优秀课题评分的标准主要包括五个方面:

(1)课题的研究背景和意义:对该课题的研究价值与现实意义进行分析描述。

(2)课题的研究目标和研究内容:对课题的研究目标和研究内容进行明确划分。

(3)论证过程和方法:对课题的论证过程和方法进行清晰详细地描述,能够展现出思路的逻辑性和分析的深度。

(4)实证研究和结果分析:能够进行实证研究,并对实证结果进行系统性分析。

(5)创新性和应用价值:此项指课题的创新思想以及在实际操作中的应用前景和价值。

3. 评审标准

中小学优秀课题的评审标准主要分为五个等级,即“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”、“不及格”。

优秀:课题研究成果具有显著成效,在同类课题研究中处于较高水平,创新思想突出,具有一定的理论价值和实践应用价值。

良好:课题研究成果具有良好表现,能够解决课题中的难点问题,研究方法比较科学合理,有一定的实践应用价值。

一般:课题研究成果基本符合评审要求,但创新性不足,缺乏对实际问题的深入分析,有一定的局限性。

较差:课题研究成果存在重大缺陷,缺乏自身的研究思路,没有明确的研究结论,具有严重的局限性。

不及格:课题研究成果严重不合要求,研究过程可操作性差,没有实现预期的目标和预期的效果。

4. 总结

评选中小学优秀课题的标准和要求是比较严格的,需要课题设计者严格按照评分要求进行课题研究,切实关注现实问题,注重课题的系统性和创新性。同时,评审人员也需要从评分标准各方面综合分析,能够准确评判课题的优劣。